Педагоги
-
Богданова Ксения Андреевна
преподаватель вокалаОбразование:
Актриса, певица, музыкант, преподаватель по вокалу. Музыкальная школа им. Б.А. Чайковского по классу гитара, фортепиано, (2011-2015), Первая Школа Мюзикла (2011-2014), МГТК им. Л.А. Филатова (артист музыкального театра, педагог), диплом с отличием (2015-2019), Российский Государственный Социальный Университет факультет школа музыки им. А.Г. Шнитке (вокалист, педагогическое образование) (2019-2020).
Московский Городской Педагогический Университет музыка (вокальное искусство) 2023. Диплом с отличием.
Профессиональная деятельность: Актриса и преподаватель в театре «Принц на Маяке». -
Маршак Леонид Львович
Преподаватель актерского мастерстваРодился 24 сентября 1991 года.
Актёр театра, кино и дубляжа. Режиссёр.
Окончил:
Институт Современного Искусства, актёрский факультет, мастерская А.Б. Голикова, в 2012 году.
ВГИК, факультет кинорежиссуры, мастерская В.П. Фокина, в 2019 году.
Свой творческий путь начал ещё до поступления в 2006 году в театральной студии при Театре Российской Армии.
Работал в Театре МЕЛ, ММТ п/р В.С. Спесивцева, театральной лаборатории AlterEgo, театре Киноактёра.
2021-2022 Режиссёр ютуб-канала Яркие Машины.
С 2021 года актёр театра «Принц на Маяке». -
Назарова Ольга Анатольевна
Преподаватель хореографииС 1989-2001 образцовый ансамбль народного танца(ученик, исполнитель номеров, помощник руководителя)
2001-2004 МОКИ кафедра хореографии
2005-2011 МГУКИ кафедра хореографии
Дипломная работа "Режиссура и постановка хореографического спектакля"
2002-2006 Центр образования (преподаватель хореографии)
2005-2019 ММТ В.С. Спесивцева (хореограф)
2011-2015 театр Левтикон (хореограф, актриса)
Школа танца Матисс 2010-2014(преподаватель современного танца)
С 2016 года участник проекта Мастерской Индивидуальной Режиссёры МИР-5 (актриса)
2021 выпуск моноспектакля "Некоторые вещи не нуждаются в объяснении"(актриса)
С 2009 участник тренингов DEREVO -
Прока Мария Андреевна
Преподаватель сценической речиАктриса музыкального театра, преподаватель сценической речи.
2013-2015 – «Московский молодежный театр» (практика в репертуарных спектаклях с профессиональными артистами).
2015-2019 – «МГТК им. Л.А. Филатова» (артист музыкального театра, педагог), диплом с отличием.
На данный момент является студенткой РАНХиГС при президенте РФ.
Профессиональная деятельность:
2015−2019 актриса Детского музыкального театра «Монотон».
2019−2020 актриса театра-студии «Метод Немировича».
С 2019 года по настоящее время является руководителем кружка по сценической речи для детей и взрослых.
С 2020 года по настоящее время является актрисой театра «Принц на Маяке».
Расписание
Вторник
18:00 — Актёрское мастерство (младшая группа);
19:30 — Актёрское мастерство (старшая группа).
19:30 — Актёрское мастерство (старшая группа).
Среда
17:00 — Сценическая речь (младшая группа);
18:00 — Сценическая речь (старшая группа);
18:00 — Танец (младшая группа).
19:00 — Танец (старшая группа).
18:00 — Сценическая речь (старшая группа);
18:00 — Танец (младшая группа).
19:00 — Танец (старшая группа).
Пятница
19:00 — вокал (младшая группа);
20:00 — вокал (старшая группа).
20:00 — вокал (старшая группа).
Первое полугодие
Как будут строиться занятия
Структура каждого занятия выстроена по единому принципу: первая половина посвящена тренингам и освоению базовых навыков, а вторая — непосредственной подготовке к спектаклю, который состоится в декабре.
С сентября по декабрь педагоги проводят занятия‑тренинги в младшей и старшей группах. На них учащиеся научатся работать с телом, голосом, эмоциями и текстом, освоят приёмы импровизации, а также смогут преодолеть сценические зажимы и страх публичных выступлений. В конце декабря обе группы представят свой спектакль.
Структура каждого занятия выстроена по единому принципу: первая половина посвящена тренингам и освоению базовых навыков, а вторая — непосредственной подготовке к спектаклю, который состоится в декабре.
С сентября по декабрь педагоги проводят занятия‑тренинги в младшей и старшей группах. На них учащиеся научатся работать с телом, голосом, эмоциями и текстом, освоят приёмы импровизации, а также смогут преодолеть сценические зажимы и страх публичных выступлений. В конце декабря обе группы представят свой спектакль.
Второе полугодие
Как будут строиться занятия
Структура каждого занятия выстроена по единому принципу: первая половина посвящена тренингам и освоению базовых навыков, а вторая — непосредственной подготовке к спектаклю, который состоится в мае.
С января по май педагоги проводят занятия‑тренинги в младшей и старшей группах. На них учащиеся научатся работать с телом, голосом, эмоциями и текстом, освоят приёмы импровизации, а также смогут преодолеть сценические зажимы и страх публичных выступлений. В конце мая обе группы представят свой спектакль.
Структура каждого занятия выстроена по единому принципу: первая половина посвящена тренингам и освоению базовых навыков, а вторая — непосредственной подготовке к спектаклю, который состоится в мае.
С января по май педагоги проводят занятия‑тренинги в младшей и старшей группах. На них учащиеся научатся работать с телом, голосом, эмоциями и текстом, освоят приёмы импровизации, а также смогут преодолеть сценические зажимы и страх публичных выступлений. В конце мая обе группы представят свой спектакль.
Дисциплины
Актёрское мастерство
Пластическая разминка, основы пантомимы, координация, распределение себя в пространстве. Воображение и внимание. Экран внутреннего виденья. Мыслительное действие. Память физических действий, работа над этюдами (этюды без предметов). Темпоритмы: градации темпоритмов, переключение темпоритмов, сложение темпоритмов, оправдание темпоритма. Эмоциональная память: память ощущений и физических самочувствий. Общение: взаимодействие и взаимозависимость партнеров. Этюды на заданную тему: механические игрушки. Работа над этюдами к показу: живой план "наблюдение за животными". Открытые уроки.
Сценическая речь
Тренинг дыхания. Выработка носового дыхания. Смешанно- диафрагматическое дыхание Артикуляционная гимнастика. Резонирование. Координационная работа речевого аппарата. Артикуляционно- фонетические упражнения. Атака звука. Регистры. Речевая постановка голоса. Проверка слуха на групповых занятиях. Движение и голос.
Открытые уроки.
Открытые уроки.
Вокал
Изучение музыкальной грамоты, диафрагматическое дыхание, умение держать опору, выступать на городских мероприятиях, изучение классических и современных музыкальных номеров, история музыки.
Танец
Знакомство с возможностями физического тела (биомеханика, координация, ритм, центр тяжести, напряжение). Формирование танцевальной фразы и творческой атмосферы.
Галерея
Политика конфиденциальности
Публичная оферта
Разработано
FB